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氢氧化镉

2012年中考化学尝试探究题汇编

作者:admin点击数: 发布时间:2019-06-21

  (1)写出图中有标号的仪器的名称:①_________;②_________;③_________。 (2)甲同窗用必然质量的高锰酸钾制取氧气,反映的化学方程式为__________________ ,整套尝试安拆 接口的准确毗连挨次为 a→

  (2)另取样于试管中,滴加酚酞试液 。 溶液成红色 原溶液必然有 成立。 (用化学方程式暗示)。 。

  (3)进入 D 中的气体是、干燥的 CO,则 A、C 中的试剂顺次是 ▲ 、 ▲ (填字母编号) 。 a.浓硫酸 (4)B 安拆的感化是 b.的石灰水 ▲ c.氢氧化钠溶液 。

  ① 取少量过氧化钠粉末于试管中,插手蒸馏水, 发生气泡 再用带火星的木条伸入试管中 ②向上述反映后的试管中滴加酚酞试液

  ?依依将草酸晶体拆入硬质试管后,点燃了酒精灯,一会儿试管前部就凝结了良多无色的小液滴 。这脚以 证明草酸分化发生了 ③ 。

  防止加热时小苏打(或 NaHCO3)粉末进入导管(3)①4.4 ②96.4%③稀盐酸挥发出的 HCl 气体 随 CO2 气体排出,从而导致所测纯度偏大。 (或水蒸气随 CO2 气体排出,从而导致所测纯度偏大) 42.(2012·扬州)某校化学乐趣小组参不雅制碱厂后,获得以下消息并对相关问题进行研究。 【查阅材料】 ①出产原料粗盐中含有少量可溶性杂质(MgCl2 和 CaCl2)及不溶性杂质。 ②出产道理反映?:NaCl+ NH3 + CO2 + H2O= NaHCO3↓+ NH4Cl,分手得晶体 A,并使其充实受热, 可分化制得纯碱及两种常见的氧化物。

  ? 将活塞封闭后,往分液漏斗中插手适量的水,用手指堵住安拆 D 的导管口,打开活塞,若气密性 优良,可察看到分液漏斗内的液面几乎不下降(合理谜底均可) ? 气泡不再发生(合理谜底均可) ? 100. 0 ? 88.4%

  【拓展探究】用磁铁来吸引该黑褐色固体,若磁铁上有残留的粉末,则申明该粉末中含有铁单质 22.(2012·河南)某化学小组用必然量 AgNO3 和 Cu(NO3)2 夹杂溶液进行 了左图尝试, 并对溶液 A 和固体 B 的成分进行了阐发和尝试探究。 【提出问题】溶液 A 中的溶质可能有哪些? 【做出猜想】①只要 Zn(NO3)2 ② Zn (NO3)2、AgNO3 ③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2

  现 ①若是沉淀没有消融 ②若是沉淀全数消融,并放出有刺激性气息的气体 ③若是 象 则猜想 则猜想 则猜想 III 准确 结 论 准确 准确

  ?尝试过程中,同窗们发觉向样品中加水时还放出大量的热。分析以上探究,下列对样品成分阐发准确 的是 (填序号) 。 B.必然有 Na2CO3

  [反思取评价] CaCl2+Na2CO3 =2NaCl+ CaCO3↓ 除尽溶液B中的Na2CO3,避免干扰NaOH的查验(或除去 溶液B中的Na2CO3) 。?BD(完全准确才给分) 28.(2012·黄冈)某化学乐趣小组正在尝试室发觉了一瓶标签遭到侵蚀(如左图所示液,他们对此发生了兴 趣。 [提出问题]这瓶溶液究 竟是什么? 颠末扣问尝试教员日常平凡的药品保管得知,这瓶无色溶液该当是碳酸钠、碳酸氢钠、 氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。为了确定该药品,他们起首辈行了理论阐发 : (1)小明按照标签上的构成元素认为必然不成能是___ ___。 ___。

  (3)尝试过程中,甲同窗察看到 E 安拆中的水变为紫红色,这是由于_________进入 E 安拆并溶于水中的 来由。为了防止试验过程中呈现上述现象,响应的改良办法是_________。 (4)尝试竣事,乙同窗不测发觉 收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下尝试探究: 【提出问题】呈现“收集到的氧气体积大于理论值”的缘由是什么? 【做出猜想】猜想Ⅰ:可能是反映生成的二氧化锰分化放出氧气; 猜想Ⅱ:可能是反映生成的锰酸钾分化放出氧气; 猜想Ⅲ:__________________。 做出以上猜想的来由是__________________。

  猜想Ⅳ成立时:判断滤液 A 中含可用的一种物理方式是:⑤ 上述尝试后的废液应如何处置后才能倒入下水道?⑥ 【谜底】①Ca O+H2O= Ca(OH)2; Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 。 。

  假设猜想二准确,请完成下列尝试设想方案。 尝试操做 取少量黑色固体放入试管中,插手 脚量的 【谜底】 【尝试一】(1)正在试管内插手铁钉,并注满蒸馏水,塞紧胶塞(合理即可)(2)生石灰(或氧 化钙或氢氧化钠,也可写化学式,合理即可) 【拓展取迁徙】①铜、水、氧气②铜、水、二氧化碳③铜、氧气、二氧化碳④铜、水、氧气、二 氧化碳(也可写化学式,合理即可) (任写 2 个) 【尝试二】Fe2O3+3H2SO4==Fe 2(SO4)3+3H2O 【拓展取迁徙】由于生铁是铁和碳的合金(或由于生铁这含有碳) 稀盐酸(或稀硫酸或铜盐溶 液,也可写化学式,合理即可) 有气泡发生(或有红色固体生成) 46.(2012·沈阳)同窗们为了探究物质发生化学反映前后总质量能否改变,别离设想了下面两个尝试 预期尝试现象 结论 猜想二准确

  (4)①A 中的 石灰水变混浊(或洗气瓶中的石灰水变混浊。若只答“石灰水变混浊”不 给分) ②D 中的石灰水变混浊(或烧杯中的石灰水变混浊。若只答“石灰水变混浊”不给分) ③干冷烧杯内壁有水珠(或 C 中烧杯内壁有水珠,若只答“烧杯内壁有水珠”不给分) (5)Ca(OH)2 消融度较小,A 中石灰水可能不克不及将水煤气中的 CO2 完全接收,从而干扰对 CO 的 . ................ . . .... . 查验(答出带点部门的寄义给分) 正在 A、B 之间依序毗连拆有 NaOH 溶液、石灰水的洗气拆 置 .. (或将从 A 中出来的气体依序通过 NaOH 溶液、石灰水) 分。没有表达出新增两个安拆的顺 (2 .. 序或只添加此中的一套安拆都不给分) 14.(2012·柳州)按照高锰酸钾(KMnO4)制取氧气的尝试探究,连系下图回覆问题。

  (4)成果阐发:尝试证明水煤气中有 H2、CO、CO2。 ①能证明 CO2 存正在的现象是 ②能证明 CO 存正在的现象是 ③能证明 H2 存正在的现象是 。 。 。

  【构成探究一】 (3)①晶体 A 受热分化的化学方程式为 ②设想尝试查验纯碱样品中能否混有晶体 A,请完成下表: 选择的安拆 尝试现象 尝试结论 样品不含晶体 A

  38.(2012·株洲)小红和她的同窗进修了金属勾当性及稀硫酸的一些性质后,对铜取浓硫酸可否发生反

  小组同窗发觉操纵 A、B、C 三种溶液能够确定 D、E、F 的成份,他们进一步展开如下探究: 尝试步调 尝试现象 尝试目标

  35.(2012·衡阳)某化学乐趣小组查阅材料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种粉末,常温下能取二氧 化碳反映发生氧气,常用正在潜水艇中做供氧剂。该小组同窗将过氧化钠取二氧化碳反映后,发觉除了生成 氧气,还生成了一种白色固体。 【提出问题】该白色固体是什么? 【猜想】猜想 a:碳酸钠 猜想 b:碳酸氢钠 小周同窗认为猜想 b 不成立,来由是反映物中没有 【尝试】取少量生成的白色固体于试管中,插手 石灰水中,石灰水变混浊。 【结论】猜想 a 成立. 请写出过氧化钠取二氧化碳反映的化学方程式 【继续探究】过氧化钠可否取水反映?生成物是什么? 尝试步调 尝试现象 尝试结论 过氧化钠能取水反映生成氧气 。 元素。 ,发生气泡,再将生成的气体通入

  【理论切磋】 l535℃~l538℃ 【拓展延长】(1)正在集气瓶底部放少量的水(或正在集气瓶底部铺一层细沙) (2)6Fe203

  [设想取尝试]小方、小钟、小陈三位同窗进行了如下尝试: 小方:取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾正在pH试纸上,测得pH7。 小钟:取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水润湿pH试纸,然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾正在pH试纸上,测 得pH7。 小陈:取pH试间接浸入碳酸钠溶液中,测得pH7。 [评价]以上三位同窗中操做规范的是 [结论]从物质的类别看,碳酸钠是一种 性的溶液 67 63 同窗,其余两位同窗操做上的错误是 64 66 ; 65 。

  ④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2 【交换会商】不合理的猜想是 。 【尝试探究】若猜想①成立,通过以下尝试可确定固体 B 的成分, 请将下表填写完整。 尝试步调 取少量固体 B, 滴加 【谜底】② 猜想②中无 Cu(NO3)2,申明 Cu(NO3)2 已取 Zn 反映生成 Cu,而 Cu 能取 AgNO3 反映,故也 现 象 相关反映的化学方程式 (填标号) ,其来由是

  (2)探究二:氢氧化钠溶液取稀盐酸夹杂后,所得溶液中溶质的成分是什么? 【做出猜想】小亮猜想:溶质有 NaCl、HCl、NaOH 小丽猜想:溶质只要 NaCl 小林猜想:溶质有 NaCl、HCl 你的猜想:溶质有 ① (填化学式) ② 。

  【会商】 :猜想Ⅳ成立的来由:② 【尝试】 :小飞针对猜想Ⅱ中的滤液,开展如下验验. 尝试步调 取滤液 A 于试管中,滴入几滴稀 HCl 尝试现象 无气泡发生 尝试结论 猜想不成立

  36.(2012·娄底)某化学乐趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。 [猜想取假设]溶液的pH可能是(填入你的猜想取假设) : ①pH7;②pH 61 ;③pH 62 。

  (2)若猜想 A 成立,则原反映中碳酸钠溶液取石灰水必然 全反映。 【尝试探究】甲、乙两同窗为了验证各自的猜想,别离进行了如下尝试: .. 尝试操做 甲同窗 取少量滤液于试管中, 插手脚量的 溶液 尝试现象 有气泡发生

  (3) 溶液蒸发结晶获得固体 C 的过程中, 常用玻璃棒搅拌, 其目标是 使液体受热平均, 防止液滴飞溅 ; 【问题取发觉】该小组同窗所获得固体 C 必然是的 NaOH 吗? 【猜想取假设】按照反映道理,甲、乙、丙三位同窗提出以下猜想: 甲:的 NaOH

  (5)对 D 安拆加热前和遏制加热后,都要通入过量的 CO,其感化别离是: ①加热前 ▲ 。 ②遏制加热后 ▲ ▲ 。 。

  铜不取稀 HCl 发生置换反映,是由于铜的金属勾当性弱于氢。而稀 HNO3 具有强的氧化性,能取 Cu 发生 氧化还原反映,生成 NO 等。 (若考生答成“稀 HNO3 具有特征,能取 Cu 发生其他类型的化学反映而生成 NO”,酌情给分。 ) 13.(2012·桂林)某研究性进修小组查阅材料得知:焦炭(次要成分是碳单质,杂质不取水反映)取水 蒸气正在高温前提下反映 ,能发生一种俗称为水煤气的气体燃料(水煤气中 不含甲烷等无机物) 。为探究水煤气的成份,该小组开展了如下勾当 : (1)设想焦炭取水蒸 气反映的安拆,见图 1(图中夹持仪器和加热仪器 已省略) 。 (2)做出假设:根据所学学问阐发,水煤气中必然含有水蒸气,可能含有 H2、CO、CO2。 (3)尝试探究:同窗们为探究水煤气的成份,设想了如下尝试安拆(图 2)并进行尝试。

  [提出问题]无色气体 A 有哪些成分,红色固体 B 可能是什么? [猜想取假设] 甲认为无色气体 A 必然是 CO2,由于 CO 取 CuO 反映的化学方程式为 乙认为红色固体 B 必然是 Cu。 [交换取会商] 丙认为甲的猜想不必然准确,无色气体 A 除含 CO2 外,可能含 CO,来由是 。 。

  猜想二:碳酸钙部门分化,残剩固体成分为 验证该猜想的方案如下表所示: 尝试步调 步调 A 尝试现象

  (2)应选用的气体发生安拆为——(选填字母序号,下同),气体收集安拆为 [问题探究] 尝试中, 有同窗发觉对药品加热一段时间后收集不到氧气, 可能的缘由是 [尝试反思]

  猜想 3:该漂白粉全数变质,固体成分为 CaCl2、CaCO3。 【尝试探究】限选试剂及仪 器:盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞。 .. 尝试操做 ① ①取少量样品于试管中, 尝试现象 有气体发生, 气体使石灰水变 。 混浊。 ②正在上述反映后的试管 中加少量品红 溶液。 【谜底】(1)夹杂物 (2)减小 (3)Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO (4)【猜 想】猜想 2:CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3 【尝试探究】尝试操做①:插手适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,把导管插入另一试管里的石灰 水中。 尝试现象②:品红溶液褪色 10.(2012·湛江)尝试室有一瓶敞放着的氢氧化钠固体,同窗们想探究这瓶固体的成分,请你一同参取 探究并回覆相关问 题。 【查阅材料】碳酸钠水溶液显碱性,氯化钠、氯化钙水溶液显中性。 请你写出氢氧化钠正在空气中变质的化学方程式 【提出问题】猜想 1:这瓶固体的成分是 NaOH 猜想 2:这瓶固体的成分是 猜想 3:这瓶固体的成分是 NaOH 和 【尝试取结论】 (1)取少量样品于试管中,插手适量蒸馏水,振荡,样品全数溶于水,向此中插手无色酚酞溶液, 溶液由无色变成红色。甲同窗认为这瓶固体含有 NaOH,乙同窗认为甲同窗的结论不准确,其来由 是 。 (2)向(1)的溶液中插手过量的 CaCl2 溶液,生成白色沉淀,沉淀后静置,溶液由红色变成无色。 同窗们认为猜想 【问题会商】 (1)丙同窗认为尝试时也能够插手过量的 CaCl2 溶液,振荡、静置,然后正在上层清液中插手无色酚酞 溶液,你认为丙同窗的说法(填“准确”或者“不准确” ) 。 是准确的。 (填化学式) 的夹杂物(填化学式) 。 。 猜想 2 成立 尝试结论

  ?依依正在甲瓶中拆入了石灰水,正在乙瓶中拆入了浓度较大的 NaOH 溶液,正在 丙瓶中拆入了浓硫酸:实 验时甲瓶中呈现白色混浊,申明草酸分化 发生了 ④ ;利用乙瓶的目标是 ⑤ 。

  16.(2012·南宁)某研究性进修勾当小组,从下列安拆当选用部门安拆拆卸后正在尝试室里制取氧气,并 通过排水量来测定所收集到氧气的体积。

  32.(2012·宜昌)正在“课内比讲授” 勾当中,教员和化学乐趣小组的同窗一路对初中化学常见物质进行 了如下探究。 【勾当取探究一】 左图是尝试室制汽水配方。为了查验汽水中能否含有二氧化碳,小 燕和小苗设想了如下两个尝试方案: 小燕:取汽水样品于 试管中,滴入紫色石蕊溶液,察看到溶液 小苗:振荡汽水瓶,将发生的气体通入石灰水,察看到

  A.静置夹杂物 X,向上层清液中再滴少许氯化钡溶液 B.向滤液 Y 中滴加少许氯化钡溶液 ②判断滤渣 能否洗涤清洁,能够采纳向最初的洗出液中滴加 A.氯化钡溶液 B.稀硫酸 C.碳酸钠溶液 D.稀盐酸 (写出计较过程) ,然后察看现象判断。

  (3) 仪器编号 A 所盛试剂的名称 石灰水 【或 Ca(OH)2 溶液】 B 浓硫酸 (或浓 H2SO4) C 试剂或安拆的感化 检出并接收水煤气中的 CO(只需答出 “检 2 出 CO2”给分) 接收进入 B 中气体的水蒸气(或吸水、干 燥气体等) 检出水煤气中的 H2,并将水煤气中的 CO 改变为 CO2(2 分,两个要点各 1 分) D 检出水煤气中的 CO

  尝试结论 猜想一 成立”) 猜想二成立。 R 取稀硫酸反映的化学方程式为 (填“成立”或“不

  (2)避免药品取皮肤间接接触;尝试要留意平安等 [课外延长]HCHO、CH2O 等 15.(2012·柳州)某化学乐趣小组按照以下图示进行模仿炼铜的尝试,并对产品成分进行探究。

  【尝试验证】(每种方式只限用一次) 尝试一:取必然量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.证明猜想 _____ ____错误. 尝试二:取少量锰酸钾于试管中加,热一段时间,__________________.证明猜想Ⅱ准确. 【反思拓展】尝试竣事后,颠末会商、交换,丙同窗用下列仪器和药品设想了一个尝试方案测定空气中氧 气的含量。 ①带瓶塞的 1000ml 烧瓶 ②电子天平(称量切确度为 0.01g) ③酒精灯 ④某种金属粉末(尝试过

  【谜底】 【探究过程】 (1)反映物中含有铁元素(2)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑; (3)碳酸亚铁或者碳酸铁

  Cu+CO2 ;⑦一氧化碳(或 CO) ;⑧收集尾气,防止污染空气; CO2↑+ CO↑+H2O;⑩不克不及一路食用,因生成的草酸钙难溶于水,会形成“钙流失”。

  (2)尝试所用的三种金属氧化物,催化结果最好的是 【反思】(1)若要证明 Fe2O3 是该反 应的催化剂,还要验证它正在化学反映前后的质量和

  (2)正在上述[尝试探究 2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液取代氯化钙溶液,你认为该方案 (填“可行”或“不成行”。 ) 【谜底】[尝试探究 1] 稀盐酸 气泡 [尝试结论] 部门 [尝试探究 2] 氯化钙 白色沉淀 氢氧化钠

  [尝试探究 1] 尝试操做 取少量该溶液于试管中,向溶液 中滴加 ,并不竭振荡。 有 尝试现象 尝试结论

  【构成探究二】 (4)取纯碱样品加水消融,向该溶液中插手过量稀 HNO3,再滴加 AgNO3 溶液,有白色沉 淀。发生沉淀的方程式为 ,由此确定纯碱样品含有杂质 NaCl。

  (2)比力甲、丙同窗的尝试有很多类似之处,如生成物都属于下列选项中的 A、酸 B、氧经物 C、碱 D、盐

  成的氧化镁外逸,无法称量; (4)化学反映前后原子的品种不变,数 目不变,原子的质量也不变。 20.(2012·遵义)某校乐趣小组对氢氧化钠溶液取稀盐酸夹杂后的相关问题,进行了如下探究,请同窗 们一路参取此次探究之旅。 (1)探究一:判断氢氧化钠溶液取稀盐酸夹杂后能否刚好完全中和? 【方案设想】小亮、小丽、小林三位同窗设想了如下方案进行探究: 方案设想者 小亮 方案步调 取少量反映后的溶液于一支试管中,并 向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡 用一根干净的玻璃棒蘸取反映后的溶 小丽 液沾正在 pH 试纸上,把试纸呈现的颜色 取尺度比色卡对照 小林 取少量反映后的溶液于一支试管中,并 向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液 ① 有白色沉淀生 产 盐酸过量,没 有完全中和 方案预估现象 酚酞试液 不变色 pH=7 刚好完全中和 方案预估结论 刚好完全中和

  【尝试探究】小红同窗对硝酸能取 Cu 反映很感乐趣,便取了一小块铜片投入稀 HNO3 中,发觉 Cu 消融, 也呈现上述 Zn 取稀 HNO3 反映的雷同现象,确证生成了 NO,并正在教员的帮帮下,测出刚好反映的 Cu 和 HNO3 的质量比为 8∶21, 由此获得了 Cu 取稀 HNO3 的反映方程式为 【交换取反思】 按照探究成果, 请你注释稀 HCl 跟铜不反映而稀 HNO3 却能跟铜反映的缘由 【谜底】 【尝试设想】 (1)红(2)氢气 。 。

  蕊试液。察看尝试现象(或用清洁的试管反复上述尝试) (2)①NH3 极易溶于水,大大都气体味消融正在 稀 HNO3 中。且正在常温下 NH3 不易被氧化成 NO。 ②N2 的化学性质比力不变,常温下,N2 正在空气中不克不及氧 化成 NO ③ 2NO+ O2= 2NO2 【尝试探究】 3Cu + 8HNO3 = 3Cu (NO3)2+ 2NO↑+4H2O 【交换取反思】

  分,做出了如下猜想: 猜想一:黑色固体中必然有碳;猜想二:黑色固体中必然有铁; 做出猜想一的来由是 。

  8.(2012·张掖)化学课后,化学乐趣小组的同窗正在拾掇尝试桌时,发觉有一瓶氢氧化钠溶液没 有塞橡皮 塞,征得教员同意后,开展了以下探究: [提出问题 1] 该氢氧化钠溶液能否变质了呢?

  通过尝试 1 和尝试 2 申明,对于没有明象的化学反映,能够从两个分歧的角度证明反映的发生, 这两个角度是___________。 【谜底】(1)②关生气泡;Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓ (2)CaCl2 ;CaCl2 和 NaOH 反映生成的 Ca(OH)2 ,氢氧化钙是微溶物(表中曾经给出) 。取 少量反映后滤渣插手脚量的稀盐酸,若发生无色气体证明有 Na2CO3 生成,反之则没有。 【尝试 2】取少量反映后的溶液加热至沸腾,将气体通入石灰水,若石灰水变混浊,证 明有 NaHCO3 存正在,反之则没有。 (3)一是能够通过查验反映明反映发生,二是能够通过查验产明反映发生。 4.(2012·福州)氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是爬山活动员常用的能源供给剂。 【阅读材料】①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的夹杂物。②钙遇水当即发生猛烈反映生成 氢氧化钙和氢 气。③氢化钙要密封保留,遇水反映生成氢氧化钙和氢气。 【氢化钙的制备】 氢化钙凡是用氢气取钙加热制得。某化学乐趣小组设想的制取安拆如图所示(固定安拆省略) 。

  【提出问题】氧化铜能否也能做氯酸钾分化的催化剂?它能否比二氧化锰催化结果更好? 【设想尝试】细雨以生成等体积的氧气为尺度,设想了下列三组尝试(其它 可能影响尝试的要素均忽略) 。

  (3)取一小块 pH 试纸放正在玻璃片上,用玻璃棒蘸取溶液滴正在 pH 试纸上,待变色后取尺度比色 卡对比,读出溶液的 pH。 若 pH=7,则猜想②成立;若 pH>7,则猜想③成立。 7.(2012·)2012 年 1 月,广西河池宜州市境内龙江河发生了镉浓度超标事务。按照该事务某化学活 动小组开展了一次关于金属镉取铜、银勾当性挨次的探究及镉污染变乱处置方式的研讨勾当。 查阅材料:①镉(Cd)是一种雪白色金属,正在化合物中凡是表示为+2 价 的形式存正在 尝试步调 插手脚量 取适量铜于试管中,插手少 量硝酸银溶液 尝试结论:勾当性挨次:镉>铜>银 (二)对镉污染变乱处置方式的会商 小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方式除去氯化镉,反映道理用化学方程式暗示 为 是 【谜底】 HCl(或稀硫酸) 。小敏认为该方案虽然无效,但出缺陷,缘由 。受小聪取小敏,你认为能够用 铜概况笼盖了一层雪白色物质,溶液由无色变为蓝色 熟石灰 (写俗称)取代烧碱。 ③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水 尝试现象 面无气泡发生 , 。 铜的勾当性挨次大于银 尝试结论 镉的勾当性挨次大于铜取银 (一)金属镉取铜、银勾当性挨次的探究 ②水体中镉元素凡是以氯化镉

  ②通过计较确定食用纯碱粉末中 Na2CO3 的质量分数。 (写出计较过程,成果保留一位小数。 ) ③ 若是测得的成果比现实纯度高,可能的缘由是 【谜底】 (1)红 食用纯碱(或 Na2CO3) ▲ 。 (答一种即可)

  【查阅材料】 R 是一种雪白色的 金属,正在 R 的盐溶液中只要+2 价 R 的盐溶液呈蓝色,常温下铝的概况会 构成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。 【尝试探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同窗别离针对猜想一、猜想二、猜想三设想实 验 方案并展开尝试探究。 猜想 猜想一

  ④请写出插手稀盐酸后沉淀消融并放出有刺激性气息气体的化学方程式 【拓展延长】酸雨中含有的酸除了的 H2SO3 和 H2SO4 以及空气中 CO2 取 H2O 反映生成的 H2CO3 外,还可能含有的酸根是 。 【谜底】 【阐发会商】①氢氧化钙 ②涂油漆 ③2H2SO3+O2═2H2SO4 【提出猜想】既有 H2SO3 又有 H2SO4 【尝试探究】①II②I③沉淀部门消融且放出有刺激性气息气体④BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O 【拓展延长】NO318.(2012·毕节)九年级一班的同窗做验证铝、铜、银的金属勾当性挨次的尝试,用到的药品由铝片、 铜丝、银丝和硫酸铜溶液.尝试竣事后,同窗欲对该尝试的废液进行 探究,请你一路参取. [提出问题]废液中含有什么物质? [交换表达] (1)通过察看,认为废液中必然含有硫酸铜.他察看到的现象是 (2)通过度析,认为废液中必然含有硫酸铝,他的根据是 [拓展使用] (1)若将废液中的溶质全数为硫酸铝,应向废液中插手过量的 式 。 。写出该反映的化学方程 。 。

  【尝试探究】 (1)陈丹同窗细心察看了试剂瓶的标签,认为猜想 其缘由是 。 (填序号)不成立,

  不成能有 AgNO3【或 Zn 应先取 AgNO3 反映后取 Cu(NO3)2 反映,当有 AgNO3 残剩时,溶质中必然含有 Cu(NO3)2】 尝试步调 稀盐酸(或稀硫酸等) 现象 相关反映的化学方程式 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ (或 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑) 23.(2012·)电镀是金属防锈的方式之一。某电镀厂有三个别离给金属概况镀锌、镀铜、镀银的 车间,每个车间电镀液的溶质中只含有易溶的锌盐、铜盐和银盐中的一种物质。现取三个车间的电镀液于 烧杯中,标为 1、2、3 号,某小组同窗通过尝试对三种电镀液中溶质成分进行探究。 【提出问题】三种电镀液中溶质的成分是什么? 【探究尝试 1】

  [尝试探究] (1)探究两者水溶液酸碱性的差别 小明别离向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发觉两者都变 ▲ 色,但食用纯碱溶液中颜色 更深, 由此猜测可能 ▲ 溶液碱性更强。 小欢认为要比力两种溶液的碱性强弱, 可间接用 ▲ 进行测定。 (2)验证两种粉末的不变性 正在教员的指点下,该小组按左图安拆进行尝试操做 ,察看到 ▲ (填“甲”或“乙” )烧杯中石灰水变混浊,试管中 发生反映的化学方程式为 ▲ ,安拆中棉花的感化是 ▲ 。 (3)测定食用纯碱粉末的纯度 取食用纯碱粉末试样,操纵左图安拆进行尝试测定。 数据记实如下: ①反映生成 CO2 的质量为 ▲ g。 称量项目 试样 安拆+稀盐酸 安拆+稀盐酸+试样 安拆+稀盐酸+试样 安拆+稀盐酸+试样 反映起头后 20s 反映起头后 30s 反映起头后 90s 称量时间 质量/g 11.0 160.0 167.0 166.6 166.6

  【交换取反思】 因为过氧化钠常温下能取二氧化碳和水反映, 所以保留过氧化钠必然要 【谜底】 【猜想】氢(H) 【尝试】稀盐酸 【结论】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 NaOH 【交换取反思】密封保留 【继续探究】①木条复燃 ②溶液变红

  【猜想取阐发】 (1)小明同窗认为石蕊变色后又褪色的缘由是因为试管不清洁,含有其他杂质形成的,要 证明小明的概念,应进行的操做是 于无色气体 A 及变化的缘由有分歧的见地: ①小丽同窗认为 A 是 NH3,但遭到大师的分歧否决,缘由是 ②小强同窗认为 A 是 N2,也遭到大师的分歧否决,缘由是 ; 。

  【反思】(1)化学性质 (2)将氯酸钾取分歧颗粒大小的同种催化剂等比充实夹杂,加热测定分化温度 (其他合理谜底均给分) (3)【提出假设】催化剂取反映物的质量比分歧,催化结果分歧 【设想方案】①取同颗粒大小的统一催化剂取氯酸钾以分歧质量比充实夹杂;②别离加热,测定分 解温度 【得出结论】若是分化温度分歧,申明假设成立;反之则不成立(其他合理谜底均给分,但必需叙 述完整,表达精确) 3.(2012·)同窗们发觉 NaOH 溶液取 NaHCO3 溶液夹杂后无明象,发生疑问:两种物质能否发 生了化学反映?正在教员的帮帮下, 他们通过以下探究过程证明 NaHCO3 溶液取 NaOH 溶液发生了反映。 (1)尝试配备 ①查 阅材料:NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O ②用必然溶质的质量分数的 NaHCO5、NaOH 和 Na2CO3 三种溶液进行如下尝试,为设想尝试方案提 供参考。

  【谜底】①碳酸(或 H2CO3) ;②CO2、CO 和 H2O(或只答出 CO 和 H2O 也可) ;③水(或 H2O) ④二氧化碳(或 CO2) ;⑤除尽二氧化碳,防止对后续尝试发生干扰(或将二氧化碳接收清洁) ; ⑥CO+CuO ⑨H2C2O4

  经查阅材料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性,其余三种盐的溶液呈中性,请你再设想一 种尝试方式,确定该溶液事实是哪种盐。简述尝试操做和现象________ 【谜底】(1)NaCl (2)这二者的化学式中 Na 元素的左下角不会有 2 (3)Na2CO3 BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+2NaCl (4)取少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸。 ____。

  (2) 2O3 高温时会分化成 Fe3O4 和一种气体, Fe 请写出此反映的化学方程式______ (3)有些超市的食物密封包拆盒的通明盖内放有黑色的 FeO 粉末,若粉末的颜色___ 明包拆盒破损进气,如许售货员就能及 时发觉并处置。

  生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部门消融,并发生气泡,则猜想 想 成立。 【谜底】BaSO4 BaCO3 【提出猜想】BaCl2

  猜想 1:该漂白粉未变质,固体成分为 CaCl2、Ca(ClO)2; 猜想 2:该漂白粉部门变质,固体成分为 ;

  正在玻璃片上放一小片 pH 试纸,将样品液滴到试纸上,把试纸显示的颜色取尺度比色卡比力,测得溶液 pH 大于 7。(或取少量无色溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞,察看到溶液变红等。) 29.(2012·随州)某乐趣小组的同窗正在教员的指点下,对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究, 请你一路参取。 【提出问题】该氢氧化钙溶液能否全数变质? 【猜想取假设】猜想①:氢氧化钙溶液可能全数变质,变成碳酸钙 。 猜想②:氢氧化钙溶液可能部门变质,其成分是 【尝试探究】 尝试步调 (1)取样于试管中,滴加稀盐酸 有 尝试现象 气泡 尝试 结论 原溶液里必然有碳酸钙 。

  [探究取反思] (1)为验证甲的猜想,大师按以下图示进行尝试,过程和现象如下(箭头暗示气体流向):

  Mg+2H2O=Mg(OH)2↓+H2↑ 【尝试一】 (一)获取氮气(1)物理 (2)B (三)尝试结论:3Mg+N2═══Mg3N2 【尝试二】碳 31.(2012·孝感)某化学乐趣小组的学生,发觉金属 R 不正在初中学到的金属勾当性挨次表中,该小组为 了领会 R 取常见金属铝、铜的金属勾当性挨次,进行 如下探究勾当: 【做出猜想】他们 考虑到铝的勾当性比铜 强,对三种金属的勾当性挨次做出如下 猜想: 猜想一:AlCuR,猜想二: ,猜想三:R AlCu,

  65.小陈间接将 pH 试纸浸入 Na2CO3 溶液中(64、65 谜底可交换,其它合理谜底均可) 37.(2012·岳阳)正在一次化学尝试探究勾当中,教员交给某进修小组一瓶由碳酸钠溶液取石灰水混 合反映后,并颠末滤获得的无色滤液,要求对该无色滤液中溶质的成分进行探究。请你一同参取他们 的探究勾当。 【提出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能: A. NaOH 【会商交换】 (1)上述猜想中,必定不成立的是 (填猜想序号) ,其来由是 。 (填“是”或“不是”)刚好完 B. Na2CO3、Ca(OH) 2、NaOH C. Na2CO3 和 NaOH D.

  [使用]按照碳酸钠溶液显碱性,说出它正在日常糊口中的一种用处: 【谜底】 :61.=7(或<7) 62.<7(或=7) 63.小方

  (1)正在清洗试管中的反映残留物时,有的同窗发觉水溶液呈现紫红色,有的发觉水溶液呈茶青色(锰酸钾 溶于水所致), 且同时有黑色的粉末状固体。 你对水溶液呈现紫红色这一现象的注释是 。

  40.(2012·徐州)化学发了然一种增氧酒精灯,将的氧气通入灯炷座的增氧孔用于提 高火焰 的温度。通俗酒精灯火焰温度为 500℃摆布,增氧酒精灯火焰温度可达 1000℃以上。某勾当小组同窗取碳 酸钙固体用增氧 酒精灯加热 1~2 分钟。 【提出问题】加热后残剩固体的成分是什么? 【猜想取探究】猜想一:碳酸钙全数分化,残剩固体成分为 做出该猜想的根据是(用化学方程式暗示) 为 。 。 。 ,验证该猜想的方案

  小丽认为小亮的猜想是错误的,她的来由是 【尝试设想及验证】请你将下列尝试演讲填写完整: 尝试操做 取反映后的溶液于试管中,插手碳酸钠溶液 ④

  打磨粗细不异的 R 丝、铝丝、 ①R 丝概况发生气泡迟缓,溶液由无 铜丝,别离将它们插入到体积 不异、溶质质量分数也不异的 稀硫酸中 色逐步变成蓝色 ②铝丝概况发生气泡较快 ③铜丝概况没有气泡发生 无明象

  反思 1:本尝试中若是贫乏 C 安拆(不考虑其它要素) ,则测得样品中铁的质量分数 会 【谜底】 (1)d ▲ (填“偏小”、“不变”或“偏大”) 。 ▲ 。 (3)c (4)验证 CO2 已除尽(意义附近均给分)

  【得出结论】通过以上探究,证明黑褐色物质中确实含有铁单质. 【拓展探究】请再用一种方式证明黑褐色物质中含有铁单质: 。

  【探究尝试 3】按照上述尝试,丙同窗取少量的 1 号电镀液取少量的 2 号电镀液夹杂,当即呈现有(3) 生成的明象,由此小组同窗确定了三种电镀液平分别含有的溶质的成分。 【注释取结论】探究尝试 3 中发生反映的化学方程式为(4) 种电镀液中溶质成分的化学式填写正在烧杯的标签上(5 )。 【谜底】(1)准确(2)不准确。3 号电镀液 中插手氯化钡溶液呈现白色沉淀,溶液中可能含有硫酸锌,硫酸 锌取氯化钡反映生成硫酸钡是白色沉淀, 也可能含硝酸银, 硝酸银取氯化钡反映生成氯化银是白色沉淀(或 发生白色沉淀只能证明 3 号溶液中含有硫酸根离子或银离子),因而乙同窗认为 3 号电镀液中的溶质必然 是硫酸锌是不准确的(物质名称写化学式也给分)(其它答法合理的给分) (3)白色沉淀(4)CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu(NO3)2 (5)如左图 ,请帮帮他们将三

  ③收集的酸雨样品放置一段时间后 pH 减小,缘由是 SO2 取 H2O 反映生成 H2SO3 被氧化为 H2SO4,请 写出 H2SO3 被氧化生成 H2SO4 的化学方程式 【提出猜想】同窗们对收集到的酸雨样品的溶质进行猜想: 猜想 I:酸雨中溶质为 H2SO3 猜想 II:酸雨中溶质为 H2SO4 猜想 III:酸雨中溶质为 【尝试探究】向收集的酸雨样品中滴加过量的 Ba(OH)2 溶液,有白色沉淀生成,过滤,向沉淀中加 入脚量的稀盐酸,请完成下表: 。

  为了分手、收受接管反映残留物中的黑色粉末状固体,需对夹杂物溶液进行过滤。过滤操做时,需将圆形 滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中,准确的是 (选填“甲”或“乙” )。

  有白色沉淀,申明 AgNO3 溶 液过量。当 AgNO3 溶液过量时,红色固体 B 中的 Cu 曾经完全反映,可是还 有红 色粉末 C 存正在,证明红色固体 B 除了 Cu 外,还有其他物质或:AgNO3 溶液过量时仍有 红色粉末 C, 则固体成分不只是铜,还有其它物质或:过量的 AgNO3 溶液不克不及将固体 B 完全消融,申明固体 B 中还有 其它成分 (3)Cu、O Cu:O=8:1 或 O:Cu=l:8 或 O:Cu=16:128 等 Cu2O

  没有气体发生,则碳酸钙全数分化。猜想二:CaO 和 CaCO3;步调 B 结论:CaO 【反思取评价】存正在;氢氧化钙微溶于水,底部不溶物可能是未消融的氢氧化钙。 【拓展取阐发】CaCO3;酒精灯供给的温度没有达到碳酸钙的分化温度。 41.(2012·盐城)某乐趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。 [查阅材料] 名称 次要成分 酸碱性 热不变性 食用纯碱 Na2CO3 水溶液显碱性 受热不分化 食用小苏打 NaHCO3 水溶液显碱性 270℃时完全分化为碳酸钠、二氧化碳、水

  教员告诉他:该白色粉末是 Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3 中的两种,于是该同窗做了进一步探 究。 (4) 【提出问题】该白色粉末的成分是什么? (5) 【猜想取假设】猜想 1:该白色粉末是 Na2CO3、K2CO3 猜想 2:该白色粉末是 CaCO3、BaCO3 (6) 【设想取尝试】尝试步调及现象: ①取白色粉末少许于试管中,再注入适量水,振荡,粉末全数消融。 ②向①中滴入石灰水,溶液中呈现白色沉淀. (7) 【尝试结 论】猜想 准确。请你思虑判断:该同窗做的上述尝试中,能否有需要做第②

  气泡(或溶液变蓝色) (尝试操做取现象必需对应,不然不给分。其他谜底合理均可) 【评价设想】探究氧化铜能否比二氧化锰催化结果更好。 45.(2012·)钢铁是主要的金属材料,但钢铁的锈蚀也给人带来了庞大的丧失。尝试课上,同窗们 做了验证“铁生锈的前提”及除锈方式的尝试。 【尝试一】验证“铁生锈的前提” ,设想了如下尝试: 取 3 枚无锈的干净铁钉,如下图所示分拆正在分歧前提的试管内。 尝试编号 尝试前提 尝试图示 I 铁钉放正在用水浸湿的 一团棉花球上 II III 试管底放干燥剂,正在一团干棉花球上 放铁钉,塞紧胶塞

  (1)贝壳高温煅烧时,发生反映的化学方程式是 CaCO3 (2)操做Ⅰ顶用到的玻璃仪器有烧杯、 漏斗 、玻璃棒;

  ?依依正在双通管中拆入了黑色的 CuO 粉末,并点燃了酒精灯,跟着气体的持续进入,黑色粉末变为红色, 且丁瓶中 石灰水变混浊。注释黑色粉末变红色的化学方程式是 通管和丁瓶的两现象配合申明草酸分化发生了 ?综上所述,草酸分化的化学方程式是 ?针对问题二中的传说,依依的注释该当是 ⑩ ⑦ ⑥ ;双 ⑧ 。

  1.(2012·安徽)暖宝宝是一种防寒用品,如图 所示。暖宝宝中的次要成分有哪些?发烧的缘由是什么? (1)小明探究:暖宝宝中的次要成分是什么?剪开内包拆袋,倒出此中的粉末,发觉呈黑色。 【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种。 【初步验证】将磁铁接近黑色粉末,部门被吸引。 【查阅材料】四氧化三铁具有磁性,能被磁铁吸引。 【得出结论】该黑色粉末可能含有 【进行尝试】 尝试编号 ① ② 石灰水的小 烧杯罩正在上方 由尝试①可知,该黑色粉末必定含有 式 (2)小明思虑:暖宝 宝为什么会发烧? 【查阅材料】暖宝宝中的铁粉正在空气中发生迟缓氧化,进而放出热量。由此可见,人们能够操纵化学反映 放出的能量,请再举一例: (3)人们操纵化学反映还能够 【谜底】(1)铁和四氧化三铁 铁 氧化铜 Fe + H2SO4 = Fe SO4 + H2↑ 炭 。 。 ,必定不含 ;写出尝试 1 的化学反映方程 。 尝试操做 取黑色粉末加脚量稀 硫酸 取尝试 1 的残渣灼烧,将内壁涂有 石灰水变混浊 尝试现象 固体部门消融,有气泡发生,溶液无蓝色 。

  (3)小明提出疑问:由反映物的构成阐发,能取稀盐酸反映发生气泡的物质不必然是铁单质,还可 能是 。

  【尝试取结论】 (1)Na2CO3 的水溶液也呈碱性 【问题会商】 (1)准确 (2)不准确

  26.(2012·鄂州)小红同窗向必然量的 纯碱溶液中投入必然量的生石灰,充实反映冷却到常温后,察看 到白色不溶物,过滤,得滤液 A 和白色固体 B,上述过程中发生的化合反映方程式为:

  【拓展取迁徙】查阅材料得知,铜正在氧气、水、二氧化碳的配合感化下也会生锈。自创“铁生锈的条 件”的验验,请设想出验证验证“铜生锈的前提”应做的尝试 要求只写出插手到试管内的物质) 【尝试二】某同窗从工场中找来一些生锈的生铁屑,做除铁锈的尝试。 取必然量生铁屑放正在试管中, 并向试管这插手必然量的稀硫酸,除去铁锈。写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式 。 (任写出此中的两个尝试,

  11.(2012·肇庆)正在做盐跟盐反映的分组尝试时,第一组学生进行BaCl2取Na2CO3溶液的反映,第二组学 生进行BaCl2取Na2SO4溶液的反映。 尝试竣事后,两组同窗将全数的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是 化学乐趣小组对浊液进行过滤,探究滤液的成分。 【提出问题】滤液里除了NaCl外,还有什么物质? 【提出猜想】猜想①: ; 猜想②:Na2SO4; 猜想④:Na2CO3、Na2SO4

  ③流程中 NaOH 溶液的感化是除去粗盐中的 ④写出插手 Na2CO3 溶液所发生反映的化学方程式 (2)上述出产流程中可轮回利用的是 A.CO2 B.NH3

  【反思取评价】乙同窗认为 3 号电镀液中的溶质必然是硫酸锌,请你对乙同窗的结论赐与评价 (2) 。

  ?尝试验证(要求验证一种物质,写出操做、现象、结论) : 。 【谜底】 ?Na2CO3、Na2SO4 或 Na2SO3 ?取样于试管中,滴加稀盐酸,发生无色气体能使石灰水变混浊,证明为 Na2CO3; (或)取样于试管中,滴加 BaCl2(或 Ba(N O3)2)溶液和稀硝酸,发生不溶于稀硝酸的白色沉淀,证明 为 Na2SO4; (或)取样于试管中,滴加稀盐酸,发生有刺激性气息的气体,证明为 Na2SO3。 34.(2012·常德)依依和萌萌正在帮帮教员清理化学尝试室时,发觉一瓶名为草酸的白色固体。细心查看 药品标签,确认其化学式为 H2C2O4。为此,依依他们展开了探究勾当: 【查阅材料】 ?草酸是乙二酸的俗称,是最简单的无机二元酸,布局简式为 HOOCCOOH。草酸晶体易溶于水(尤 其是滚水) 。天然界中的良多动物如菠菜等都富含草酸。 ?草酸不不变,正在 189.5℃时会分化。 ?草酸具有酸的通性,其酸性比醋酸强 10000 倍。它构成的盐中,只要钠盐、钾盐易溶于水。 ?豆腐是用石膏(含 CaSO4)或卤水(含 CaCl2)“点”后,动物卵白凝固而成,故豆腐中含有大量的 卵白质和钙。 【提出问题】 问题一:草酸分化的产品有哪些? 问题二:平易近间传说豆腐不克不及和菠菜一路食用,不然会形成“钙流失”。你的见地呢? 【做出假设】 针对问题一萌萌认为,按照质量守恒定律,草酸分化的产品组合该当为 CO2 和 H2O。 依依却认为,萌萌的假设存正在较着的问题。按照我们已进修过的学问, CO2 和 H2O,所以依依认为草酸分化的产品组合可能为 【尝试取结论】 为了萌萌,依依设想了如下的尝试,请你随依依一路走入尝试情景吧。 ② ① 。 的分化产品才为

  12.(2012·百色)化学小组同窗对酸的性质很感乐趣,向教员提出研究硝酸的性质,教员欢快承诺并带 领同窗们进行了硝酸性质的尝试探究。 【尝试设想】 (1)将石蕊试液滴入稀硝酸中,估计石蕊试液由紫色变 (2)将 Zn 片投入稀硝酸中,估计将发生 H2,其名称为 色。 。

  (1)甲组同窗操纵图 1 所示的尝试进行探究。 把盛有适量 BaCl2 溶液的小试管放入盛有 Na2SO4 溶液的烧杯中,将烧杯放正在托盘天平上,用砝码均衡。 取下烧杯,将 BaCl2 溶液小心倒入烧杯中,烧杯中呈现的现象是 天平上,天平仍然均衡。按照尝试得出的结论是 (2)乙组同窗操纵图 2 所示的尝试进行探究。 取一根用砂纸打磨清洁的长镁带和一个石棉网,将它们一路放正在托盘天平上,用砝码均衡。取下石棉网, 正在石棉网上方点燃镁带,发生反映的化学方程式为 。燃烧竣事后将所得的物质 然后把烧杯连同试管再放回

  小红通过查阅材料得知,正在高温前提下不成能生成此类物质。 (4)小明仍有疑问:尝试 1 中发生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气。 为此,小红又做了尝试 1 的对比尝试: 中的持续气泡确实是由铁单质取稀盐酸反映发生的。 (5)为进一步证明黑褐色物质中有铁单质,小红又做了尝试 2。 尝试 2:将黑褐色物质放入 溶液中,察看到 。 察看到有细小气泡发生但很快遏制.证明尝试 1

  2. 2012· ( 安徽) 尝试室常用加热氯酸钾取二氧化锰夹杂物的方式制取氧气, 写出反映的化学方程: 小芳发觉,氯酸钾取氧化铜夹杂加热,也能较快发生氧气,于是进行如下探究: 【提出猜想】除 MnO2、CuO 外,Fe2O3 也能够做 KClO3 分化的催化剂。 【完成尝试】按下表进行尝试,并测定分化温度(分化温度越低,催化结果越好)。 尝试编号 ① ② ③ ④ KClO3 KClO3、MnO2(质量比 1:1) KClO3、CuO(质量比 1:1) KClO3、Fe2O3(质量比 1:1) 尝试药品 分化温度(℃) 580 350 370 390

  【会商】②氢氧化钙取碳酸钠反映生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,若氢氧化钙量多,则反映后有氢 氧化钙残剩,氢氧化钙微溶于水,滤液和白色沉淀中都可能含有氢氧化钙 【反思】③不准确;稀盐酸先和氢氧化钠反映,所以正在氢氧化钠没有反映完以前是不会有气体放 出的.④ 插手脚量氯化钙溶液,再滴加无色酚酞试液,看能否变红.⑤ 蒸发结晶.⑥尝试后的废液应进 行酸化处置后才能倒入下水道 27.(2012·恩施)CaO 和 NaOH 固体的夹杂物,俗名“碱石灰” ,尝试室常用做干燥剂。碱石灰正在空气久 置会接收空气中的水和二氧化碳而变质。某尝试小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分,设想了图 14 所示尝试流程。

  [设想方案并进行尝试]甲、乙同窗别离设想如下方案并进行探究: 甲同窗:取少量溶液 B 于试管中,滴加脚量的稀盐酸,发生大量气泡,则溶液 B 中的溶质是 Na2CO3。 乙同窗: 取少量溶液 B 于试管中, 滴加几滴酚酞试液, 溶液变成红色, 则溶液 B 中的溶质必然含有 NaOH。 为进一步确认溶液 B 中能否含 NaOH,做做了如下尝试。 尝试步调 ①取少量溶液 B 于试管中,插手脚量 CaCl2 溶液; ②过滤,正在滤液中滴加酚酞试液 尝试步调①中发生的化学反映方程式是 尝试现象 ①有白色沉淀生成 ②溶液由无色变为红色 ,其尝试目标是 。 尝试结论 猜想③准确

  【尝试二】将燃着的镁带伸入盛 CO2 的集气瓶中,镁带猛烈燃烧,瓶内呈现白色固体和黑色固体.CO2 取 镁发生了置换反映,生成的黑色固体物质是 。

  39.(2012·淮安)正在古代,人们常用贝壳(次要成分是碳酸钙,杂 质不加入反映且不溶于水)和纯碱为 原料制取烧碱,某小组同窗按图所示流程进行尝试,请 你参取会商并回覆相关问题.

  (2)反映完成后,过滤,滤渣中物质为 ,滤液中溶质为硫酸铝。 【谜底】 [ 交换表达](1)溶液显蓝色(2)铝取稀硫酸(或硫酸铜溶液)反映生成硫酸铝(或反映生成的硫酸 铝不取其他物质反映) ; [拓展使用] (1)铝 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑(或 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu)铜和铝 19.(2012·贵阳)对比阐发是 化学研究和进修根基方式。甲、乙、丙三位同窗操纵图 28 中的安拆,环绕 “用称量的方式验证化学反映能否恪守质量守恒定律并阐发尝试前提”这一探究目标开展勾当。 [尝试步调] ①如图 28 所示,甲将白磷和反映安拆、乙将拆有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯,别离放正在两个 托盘天平上,并用砝码使天平均衡。丙对石棉网和打磨清洁的镁条进行称量。 ②三位同窗别离利 用安拆进行化学反映。 ③甲、乙同窗正在反映竣事且甲的安拆冷却后,将反映安拆及安拆内的物质放正在反映前利用的托盘天平 上,察看天平能否均衡。丙同窗尝试竣事后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量,比力反映前后质量。 ........

  (2) 同种催化剂, 颗粒大小可能影响催化结果, 请设想尝试方案进行验证 (3)同种催化剂,还有哪些要素 可能影响催化结果,请你再探究(探究一种要素即可) 【谜底】 2KClO3 ═══ 2KCl+3O2↑ 【阐发数据、得出结论】(1)① (2)MnO2

  【反思取评价】 颠末会商,大师分歧认为乙同窗的尝试结论不必然准确,其来由是:除猜想 A 可能成立 外,猜想 也可能成立(填猜想序号) 。

  颠末阐发,大师确认乙的猜想是错误的,来由是(要求写出阐发过程): (3)为探究红色粉末 C 的构成,丁同窗做了如下尝试: 取洗净、烘干的 7.2g 红色粉末 C, 放正在纯氧气流中加热, 察看到粉末由红色逐步变为黑色。 充实反映, 冷却、称量,质量为 8.0g。将该黑色粉末放于脚量稀硫酸中,黑色粉末全数消融,获得蓝色溶液。大师分 析、会商、计较,最初得出红色粉末 C 的构成元素是 C 的化学式为 。 C u+CO2 [交换取会商] CO 过量等合理谜底 (2)往蓝色溶液中插手稀盐酸, 【谜底】 [猜想取假设] CO+CuO [探究取反思] (1)不准确 ,各元素的质量比为 ,红色粉末

  (3) 通过对上述尝试的对比阐发, 甲乙两位同窗发觉丙同窗的尝试现象是准确的, 但结论倒是错误的。 正在尝试操做完全准确的环境下,请阐发导致丙同窗尝试前后称量质量不相等的缘由有 【尝试结论】化学反映都恪守质量守恒定律。 【尝试反思】 (4)请从微不雅角度阐发化学反映恪守质量守恒定律的缘由是 【谜底】 (1)①白磷燃烧发生大量白烟、放热,气球先膨缩后变小。天平均衡。 ②烧杯中有大量气泡发生。天平均衡

  9.(2012·佛山)漂白粉的次要成分为次氯酸钙 [Ca(ClO)2] 和氯化钙,即可用做漂白剂,又可用做消毒 剂。漂白粉中无效成分是 [Ca(ClO)2] ,漂白的道理是:Ca(ClO)2 正在空气中发生反映 Ca(ClO)2+ CO2+ H2O=CaCO3↓+ 2HClO;HClO 是一种酸性比盐酸弱的酸,不不变,具有漂白性,能使品 红等有色物质褪色。 (1)漂白粉是一种 (填“物”或“夹杂物”。 )

  (2)HClO 正在常温下分化,反映为 2 HClO=2HCl+ O2↑。某瓶 HClO 溶液放置一段时间后,溶液的 pH (填“增大”或“减小”或“不 变”。 ) (3)正在漂白粉中滴加盐酸,能加速漂白的速度。写出漂白粉中插手盐酸反映的化学方程 式 。 (4)有一包长时间放置的漂白粉,想晓得该漂白粉能否变质,某 同窗设想了下列探究尝试。 【提出问题】长时间放置的漂白粉能否变质? 【猜 想】

  33.(2012·常德)某探究进修小组正在帮帮拾掇学校尝试室时,发觉一盛有无色溶液(初中化学常用试剂) 的试剂瓶,标签破损(如图) ,请你对该试剂做出猜想,并设想尝试验证。 ?猜想:这种试剂可能是 溶液, 也可能是 溶液。

  (7)称取铁红样品 10.0 g,用上述安拆进行尝试,测定铁红中铁的质量分数。 ① D 中充实反映后获得 Fe 粉的质量为 m g,则 ▲ < m < ▲ ▲ 。 。

  30.(2012·天门)某进修小组做镁 带正在空气中燃烧尝试时,发觉生成物中有黑色固体。针对这一现象, 他们开展了如下探究勾当。请细心阅读并完成下列探究演讲。 【探究目标】探究镁正在空气中燃烧发生的黑色固体是镁取空气中什么物质反映发生的。 【阐发猜想】阐发空气中各类成分,寻找猜想根据。 空气成分之一: ,化学性质不变,一般不取其它物质反映。 色固体。

  [提出问题 2] 该氢氧化钠溶液是全数变质仍是部门变质呢? [猜想取假设]猜想 1:氢氧化钠溶液部门变质。 [查阅材料] (1) 氯化钙溶液呈中性。 (2) 氯化钙溶液能取碳酸钠溶液反映:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl [尝试探究 2] 尝试步调 (1)取少量该溶液于试管中, 向溶液中滴加过量的 溶液,并不竭振荡。 (2)取步调(1)试管中的少 量上层清液,滴加酚酞溶液。 [尝试结论] 该氢氧化钠溶液 [反思取评价] (1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反映的化学方程式: 。 溶液变红色。 申明原溶液中必然有 。 有 生成。 申明原溶液中必然有碳酸钠。 尝试现象 尝试结论 猜想 2:氢氧化钠溶液全数变质。

  (5)①将安拆中的空气排出,防止发生爆炸(或免得发生测定误差) (意义附近均给分) ②安拆中畅留的 CO2,使其全数被 E 安拆中碱石灰全数接收(或防止空气进入,铁被氧化 (意义附近均给分)(6)Fe2O3+3CO 且准确,给分) (7)①7.0 【尝试评价】 反思 1:偏小 反思 2:贫乏尾气处置安拆(意义附近均给分)或未查验水能否除尽(意义附近均给分) 44.(2012·江西)细雨阅读课外材料得知:双氧水分化除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质做催化剂, 于是他对氧化铜发生了探究乐趣。

  回覆下列问题: (1)安拆 A 中制取氢气的化学方程式为 (2)安拆 B 的感化是 (3)安拆 C 中制取氢化钙的化学方程式为 (4)若不改变温度,整套安拆气密性的查抄方式是 【产物的定量测定】 通过上述方式制得的氢化钙样品中常混有未完全反映的钙(其余可 能的杂质忽略不计) 。 样品纯度的测定步调如下:①查抄安拆气密性,拆入药品,按图 (固定安拆省略)所示毗连仪器。②调整水准管高度,使量气 图 11 。 。 。 。

  【尝试结论】分析上述尝试(1)、(2),你得出的结论是猜想 【反思拓展】 (1)氢氧化钙露置于空气中容易变质,缘由是 (2)正在阐发化学反映的物质成分时,除了考虑生成物外,还需考虑的是 【谜底】【猜想取假设】碳酸钙和氢氧化钙 【尝试结论】②

  43.(2012·镇江)工业铁红的次要成分是 Fe2O3,还含有少量的 FeO、Fe3O4。为了测定铁红中铁的质量 分数,乐趣小组的同窗进行了如下尝试,请你参取过程阐发。 3H 【材料 1】草酸晶体(H2C2O4· 2O)正在浓 H2SO4 感化下受热分化,化学方程式为: H 2C2O4· 2O 3H

  6.(2012·白银、平凉)正在一次趣味化学勾当中,教员向同窗们展现了一瓶标签受损的无色溶液,如左图 所示,要求同窗们进行探究:确认这瓶无色液体是什么? 【提出猜想】教员提醒:这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种: ①氯化钠溶液 ②硫酸钠溶液 ③碳酸钠溶液

  表中的现象Ⅰ为_________,现象Ⅱ对应反映的化学方程式为_________。 (2)尝试过程 【尝试 1】证明反映生成了 Na2CO3 同窗们选用上表尝试中的药品,设想了如左图所示尝试,先正在 NaHCO3 溶液 中插手 A 溶液,无明象,再 滴加 NaOH 溶液,溶液变混浊,则 A 溶液是 __________。 有同窗提出这个尝试不脚以证明有 Na2CO3 生成,其来由是___ 为了证明有 Na2CO3 生成,需要继续进行的操做是______ 【尝试 2】证明反映后 NaHCO3 不存正在 同窗们参考上表中的尝试,又设想了一个尝试,虽然没有察看到较着的尝试现象,但能够证明反映 发生了,该尝试方案是 ____ (3)尝试反思

  (2)为确定其它几种猜想能否准确,陈丹同窗继续进行探究: 尝试操做 取该溶液少许于试管中, 向此中滴加稀盐酸 尝试现象 无明象 猜想③成立 尝试结论

  【反思取交换】 (3)细雨同窗经查阅材料获知,氯化钠溶液、硫酸钠溶液的 pH 都等于 7。于是他提出 还能够用测 pH 的方式来确定该无色溶液。请你简述用 pH 试纸测定溶液 pH 的方式: 。细雨同窗通过什么现象来确定这瓶 无色溶液是何种溶液? 【谜底】 (1)① 氯化钠的化学式为 NaCl(或 Na+、Cl-的个数比为 1:1) (2)猜想②成立 有气泡发生 。

  将镁带打磨亮光,点燃,伸入盛 N2 的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡的固体。 (三)尝试结论:镁取氮气正在点燃的前提下发生化合反映生成淡的氮化镁。该反映 的化学方程式是 。

  【谜底】 【猜想】 稀硫酸 【尝试探究】 (1) 氢氧化钡能取硫酸反映生成硫酸钡沉淀和水,酚酞不变色,则无色液体可能是水。 (2) 不准确,氢氧化钡的水溶液能使酚酞变红 . (3) 尝试步调 尝试现象及结论 取上层清液,滴入碳酸钠溶液 有气泡发生,溶液中含有硫酸 无气泡发生,溶液中不含有硫酸

  5.(2012·厦门)做完“铁正在氧气里燃烧”尝试后,小冬同窗有两个迷惑不解的问题,于是她进 行了以下探 究勾当,请你一同参取。 [问题 1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢? [查阅材料 1](1)天然界中铁的氧化物次要是 Fe3O4 和 Fe2O3 两种(FeO 极易被氧化为 Fe2O3) ; (2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液。 [尝试探究]将冷却后的黑色物质碾碎,拆入试管,插手_____溶液,察看到的现象是_____,申明铁燃 烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。 [问题 2]铁燃烧的产品为什么不是 Fe2O3 呢? [查阅材料 2] (1)Fe3O4 和 Fe2O3 的分化温度、铁的熔点见表: (2)Fe2O3 高温时分化成 Fe3O4。 分化温度/℃ 熔点/℃ Fe3O4 1538 — Fe2O3 1400 — 铁 — 1535

  24.(2012·龙东)科学探究是奇奥的过程.某同窗正在尝试室进行如下探究勾当,请你参取并帮帮完成下 列内容: 该同窗正在尝试室发觉一包白色粉末.他将该粉末取少量放入试管中,滴入稀盐酸,有气泡发生。 (1) 【提出问题】该气体的成分是什么? (2) 【猜想取假设】该气体可能是 CO2 (3) 【设想取尝试】 尝试步调 用一支玻璃棒蘸取少许 石灰水,放正在发生气体的试 管口 尝试现象 玻璃棒上有白色 物质发生 实 验结论 化学方程式: 。

  (2)丁同窗认为 CaCl2 溶液,也能够改为 Ca(OH)2 溶液,你认为丁同窗的说法(填“准确”或者“不 准确” ) 【谜底】 【查阅材料】2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O 【提出问题】Na2CO3 Na2CO3 (2)二 ,来由是 。

  【尝试阐发】 (1)请你模仿示例,完成尝试现象的记实和阐发。 .... 尝试现象 甲同窗 乙同窗 丙同窗 ① ② 镁条猛烈燃烧,发出耀眼白光,放热,生成白色 固体.反映前后称量质量不相等. 4P+5O2 点燃=2P2O5 ③ ④ 该反映恪守质量守恒定律 该反映恪守质量守恒定律 该反映不恪守质量守恒定律 。

  石灰水 以上两个方案中,我认为 【勾当取探究二】 有一包粉末可能含有铁和氧化铜中的一种或二种,小艺进行如下探究。 尝试步调 取少量粉末于 试管中,插手 过量稀硫酸。 .. 【勾当取探究三】 尝试桌上教员供给了六瓶得到标签的无色溶液,别离是碳酸钠、盐酸、氯化钠、硫酸锌、氢氧化钠和 氢氧化钡,为了区分它们,给六瓶溶液编号为 A、B、C、D、E、F。小组同窗进行如下探究: 尝试步调和现象 尝试结论 察看到的现象有 尝试现象 (填序号) 。 尝试结 论 粉末中含有 铁和氧化铜 。 ,该反映的化学方程式是 。

  【尝试验证】同窗们按上述设想做了尝试,却发觉石蕊变色后一会儿即褪去,Zn 片投入稀 HNO3 后,溶液 中冒泡,发生无色气体 A,正在试管口吻体 A 变成红棕色有刺激性气息的气体 B。 【提出问题】 (1)石蕊试液变色后为何会褪色? (2)上述发生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特征? 【查阅材料】看到如斯非常的现象,正在教员的指点下,同窗们上彀查到了下列材料: (1)硝酸可取 Zn、 Cu 等多种金属反映生成响应的硝酸盐,但不生成 H2。 (2)氮元素某些气态物质的物质 NH3 顏色 消融性 无色 极易溶于水 N2 无色 不溶于水 NO 无色 不溶于水 NO2 红棕色 可溶于水或硝酸

  安拆两边的液面连结统一程度。读取液面所正在的刻度数据为 10.0 mL。③将 Y 形管慢慢倾斜,曲到 A 端的水全数取 B 端的样品夹杂。④反映竣事,冷却至室温,再次读取液面所正在刻度数据为 110.0 mL。 回 答下列问题: (5)如 何判断样品取水完全反映: 。

  高温 【谜底】 【猜想取探究】猜想一:CaO; CaCO3 === CaO + CO2↑;取加热后的固体滴加脚量稀盐酸,若

  事实哪种猜想成立?三位同窗经会商交换,发觉丙同窗正在尝试前没有打磨铝丝,这可能会导致尝试结论错 误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同窗做尝试用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜 色 ;进而确认猜想成立,猜想三成立。 反映或金属取 反映能够比

  (2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不成能,你认为她的根据是____ 为了确定该溶液事实是残剩两种盐的哪一种,他们设想了如下尝试。 [设想尝试] 尝试操做 取少 量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一 段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸 尝试现象 先呈现白色沉淀,后发生大量气泡

  (3)浓硫酸取铜加热时能反映,而稀硫酸取铜即便加热也不克不及反映,由此申明:物质的 化学性质除了取物质本身的性质相关外,还可能取溶液中溶质的 关。 【拓展延长】为了防止污染空气,小红和她的同窗采用氢氧化钠溶液来接收多余的气体,请写出该反 应的化学方程式 【谜底】① CuSO4 或硫酸铜 ⑤ 。

  (5)交换反思:同窗们正在反思尝试成果时发觉图 2 所示尝试存正在缺陷,请你阐发形成此尝试缺陷的原 因: ,对此你提出的改良办法是 。

  [仪器安拆](1)①酒精灯 ②集气瓶 (2)A [尝试反思](1)未完全反映的高锰酸钾溶于水所致

  取石棉网一路再放回托盘天平上称。

  乙:NaOH 和 Na2CO3 的夹杂物 丙:NaOH 和 Ca(OH)2 的夹杂物 【探究取验证】甲、乙、丙三位同窗别离设想下列方案,对本人的猜想进行验证.尝试操做、现象和结论 如下表,请参取他们的探究并完成所缺内容. 尝试操做 甲 取少量固体 C,溶于适量水构成溶液后,滴加 几滴酚酞试液 取少量固体 C,溶于适量水构成溶液后,滴加 脚量稀盐酸(合理均可) 取少量固体 C,溶于适量水构成溶液后,滴加 几滴饱和溶液 有白色沉淀发生 现象 溶液变红 结论 猜想成立

  【谜底】 (3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (7)1 ;没需要;按照①步尝试粉末全数溶于水的现象,能够得出结论 (合理即可) 25.(2012·绥化)某化学乐趣小组的同窗选定稀硫酸和氢氧化钡溶液做中和反映尝试.正在烧杯中插手一 定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液,再向烧杯中插手必然量的稀硫酸.用玻璃棒充实搅拌后过滤, 得白色沉淀和无色液体. 【提出问题】无色液体是什么物质?(不考虑剂) 【猜想】 肖明: 无色液体是水; 王岩: 无色液体是 Ba(OH)2 溶液; 认为无色液体可能是 _________ 溶液。 【尝试探究】 (1)若是你是小组之一,你认为肖明猜想的来由是 _________ 。 (2)王岩的猜想能否准确?来由是 _________ 。 (3)填写的猜想,并针对她的猜想,请你设想尝试验证能否准确 尝试步调 尝试现象及结论

  【谜底】 【提出猜想】 Ca(OH) 2 和 NaOH 【会商交换】 (1)B Ca(OH) 2 取 Na2CO3 能反映(或不克不及共存,或用化学方程式暗示) (2)是 C 【反思取评价】 C

  请你参取探究过程: ?为了使样品充实消融,操做必然还要用到的玻璃仪器是 ?固体 A 中必然含有 ?溶液 B 成分的探究。 [查阅材料]①Ca(OH)2、Na2CO3 溶 于水无较着的温度变化;②Na2CO3 溶液呈碱性,能使酚酞试液变红; ③CaCl2 溶液呈中性。 [猜想]溶液 B 中溶质可能为:①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH 和 Na2CO3 ④Ca(OH)2 和 。 ;操做二的名称是 。

  【问题会商】 (1)①溶液 A 中的溶质有 NaCl 和 、 ,②操做Ⅱ的名称为 。 。 。

  【谜底】 (1)①小丽 ②小亮方案错误的缘由:反映后的溶液若是呈酸性,酚酞试液不变色,因而不 能判断盐酸能否已被刚好中和。③小林方案错误的缘由:由于中和反映的产品有 NaCl(或含有 Cl-) ,插手 AgNO3 溶液也会发生白色沉淀,不克不及申明盐酸能否过量。 (2)①NaCl、NaOH ②盐酸和 NaOH 溶液要发 生反映(或 H+取 OH-不克不及共存)③有气泡发生 ④取反映后的溶液于试管中,插手 CuSO4 溶液(或可溶性 铜盐溶液均可) 21.(2012·)小红为大师做 了一个“燃纸成铁”的趣味尝试.将一张滤纸(构成元素为 C、H、O)用 FeCl3 浓溶液润湿,正在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、红热,最一生成黑褐色 物质.小红告诉大师:黑 褐色物质中含有铁单质. 【提出 问题】黑 褐色物质中实的含有铁单质吗? 【探究过程】 (1)小红先从反映物阐发,由于 (2)为获得尝试,小红做了尝试 1。 尝试 1:将黑褐色物质放入稀盐酸中,发觉有持续细小气泡发生.若黑褐色物质中含有铁单质,则反 应的化学方程式为 。 所以反映后可能生成铁单质。

  【表达取交换】甲同窗认为 2 号电镀液中的溶质必然不是硫酸铜,你认为他的结论(1) 确”或“不准确”)。 【探究尝试 2】

  【反思】 :请你判断小飞的尝试结论能否准确并注释缘由③ 若要证明猜想Ⅱ中的滤液成分准确,你的操做为:④ 。

  [尝试结论](3) 该瓶无色溶液是_______。生成白色沉淀过程的化学方程式是___ [尝试反思](4)小强认为上述设想尝试还可简化, 仍能达到目标。 小强的尝试操做是__

  空气成分之三:水蒸气,打磨亮光的镁带放入滚水中,概况会附有白色固体并发生大量气泡;再向沸 水中滴入无色酚酞试液,呈现红色。则镁正在滚水中反映的化学方程式为: 中,也会发生上述反映,但发生的不是黑色固体。 空气成分之四:氮气、二氧化碳。 猜想:可能是镁取 N2 或 CO2 反映生成黑色固体。 【尝试一】镁带取氮气的反映 (一)获取氮气 (1)把空气液化,然后蒸发,先蒸发出来的气体就是氮气。这种方式属于 学”)方式。但正在尝试室里空气不易被液化。 (2)以下是获取氮气的方式及安拆,此中获得氮气较纯的是

  应发生了乐趣,并进行了如下探究: 【提出问 题】猜想Ⅰ:铜取浓硫酸不克不及反映; 现象; 尝试Ⅱ:再给上述试管加热,试管中发生有刺激性气息的气体,将反映后的溶液小心地注 入到盛有少量水的烧杯中,溶液呈现出较着的蓝色。 【阐发猜想】 (1)溶液呈蓝色,申明生成了 素的气体。 【查阅材料】 (1)常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。 (2)二氧化硫和二氧化碳类似,都能和氢氧化钠等碱溶液反映生成盐和水。 (3)二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复本来的红色。硫化氢不克不及使品红溶液 褪色。 (4)二氧化硫和硫化氢均有毒。 【尝试探究】为了查验发生的有刺激性气息的气体的成分,小红和她的同窗进一步尝试:将发生的气 体通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热,溶液又恢复了红色。 【尝试结论】 (1)正在常温下,铜取浓硫酸不克不及反映 (2)正在加热前提下铜取浓硫酸反映发生的气体是 写出该反映的化学方程式 ③ ② ; ④ 有 ,此反映还生成了水,请 ① (2)按照尝试现象及已有的学问揣度,发生的气体不成能是氢气,很可能是一种含硫元 猜想Ⅱ:铜取浓硫酸能反映,且可能生成氢气。 【尝试探究】尝试Ⅰ:正在一支试管中插手一小片铜,再插手少量的浓硫酸,放置一段时间,试管中无

  程中需要用到的其它尝试用品已省略) 他的尝试步调是:____________________________________,通过计较得出空气中氧气的含量。 【谜底】 ①铁架台 ②集气瓶 ③量筒; 2KMnO4 (1) (2) (3)高锰酸钾 正在试管口放棉花团; (4)【做出猜想】可能是锰酸钾和二氧化锰配合放出氧气 锰酸钾和二氧化锰都含有氧元素 【尝试验证】Ⅰ 冷却后测得锰酸钾的质量削减 【反思拓展】尝试步调:先用电子天平称出金属粉末的质量;再把金属粉末正在带瓶塞的 1000ml 烧瓶灼烧, 至氧气充实反映;再称量反映后金属粉末的质量;最初通过密度公式求氧气的体积。 17.(2012·玉林)形成酸雨的次要物质是二氧化硫(SO2) ,某乐趣小组的同窗收集某地刚降到地面的雨 水进行尝试. 【相关消息】 ①用 pH 计(测 pH 的仪器)每隔几分钟测一次 pH,其数据如下表所示: 测按时间 PH ②pH<5.6 的雨水为酸雨 ③BaSO3 不溶于水,但能跟稀盐酸反映,BaSO4 既不溶于水,也不取稀盐酸反映 【阐发会商】①酸雨能使土 壤酸化,农业上常用 中和酸性土壤。 。 5:05 4.95 5:10 4.94 5:15 4.94 5:20 4.88 5:25 4.86 5:30 4.85 5:35 4.85

  (3)将尝试②反映后的固体加水消融、过滤、洗涤、干燥,若权衡获得 0.5g 黑色粉末,再将黑色粉 末放入试管中, 【预期结论】氧化铜还能做氯酸钾的催化剂。 【评价设想】你认为细雨设想尝试③和尝试②对比的目标是 【谜底】 【设想尝试】 (1)所需时间 (2)小 (3)向此中倒入适量双氧水(或稀硫酸) ,察看到大量 。 。(简述操做和现象)

  [反映道理]加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 [仪器安拆] (1)写出标有序号的仪器名称:① ,②

  (2)有同窗发觉,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕。教员说,这是高锰酸钾 氧化感化对皮肤的侵蚀所致。 针对这个案例,正在尝试前你想提示同窗们留意的是 [课外延长] 一同窗上彀查阅,晓得高锰酸钾还有其他用处。如用板材拆修的新房内,往往有一股刺鼻的气息,这 是室内污染的次要成分之一甲醛惹起。可用列反映来测定甲醛(用 R 暗示)含量能否超标: 。

  (6)写出 D 安拆中所发生反映的一个化学方程式 【数据阐发取计较】 【材料 2】铁的常见氧化物中铁的质量分数: 铁的氧化物 铁的质量分数 FeO 77.8% Fe2O3 70.0%

  [理论切磋]按照尝试现象,并连系表中数据,可推知铁正在氧气里燃烧时发生的高温应正在_____之间,正在 此温度范畴内 Fe2O3 已分化,所以铁正在氧气里燃烧的发生是 Fe3O4。 [拓展延长] (1)尝试中 为了防止集气瓶炸裂,必需____ _; ____; __,就说

  【拓展取阐发】另取同样的碳酸钙固体用通俗酒精灯加热 1~2 分钟,将加热后的固体放入水中,搅拌、 静置。取上层清液,滴加无色酚酞试液,不变色,此时 加热后的固体成分为 况的缘由是 。 ,发生该情